У світі музичних інструментів

15.04.2022

Дослідникам впливу музики на дітей вдалося встановити, що діти, які рано взяли в руки музичний інструмент, розвиваються набагато швидше, ніж їх однолітки, що не займаються музикою. Вплив музики на розвиток дитини оцінювалося 4 показниками: моторика, сприйняття інформації на слух, логічне мислення і лексичний запас.

Три ритмічні гри зі стаканчиками

Ритмічні ігри з пластиковими стаканчиками формують відчуття ритму й метра, колективної взаємодії; розвивають мислення та уяву, увагу, дрібну моторику, креативність; створюють позитивні емоційні умови на занятті. Ігри можна проводити індивідуально та з групою дітей.

Основні прийоми гри:

передавати стаканчики по колу за ритмом мелодії;
стукати стаканчиком об стаканчик;
стукати по стаканчику сусіда;
стукати по різних поверхнях.
Щоб зацікавити дітей і досягти результату, потрібно фантазувати й не боятися експериментувати! Візьміть «на олівець» три ритмічні гри, перевірені досвідом.

«Кози» (гаївка)

ХІД:

Діти сидять кружка на колінах. Перед кожною дитиною стоїть один кольоровий стаканчик. Діти співають пісню, передаючи стаканчик тому, хто праворуч, потім двічі плескають у долоні.

Скакали (беруть свій стаканчик)
Дикі (передають стаканчик дитині праворуч)
Кози (двічі плескають у долоні)
Через попові лози. (повторюють рухи)
За ними козенята
Ламали ноженята.
То в гору, то в долину,
То в рожу, то в калину.
А кізочка скік-скік,
А ніженька трісь-трісь.
Кізка аби не скакала,
Ніженьку б не зламала.
Ме-ме-ме! (притуляють стаканчики до голови, ніби «ріжки»)

«За городом кози пасла» (жартівлива українська народна пісня)

ХІД:

Перед розучуванням пісні педагог пояснює значення нового слова: чимбар - ремісник, який обробляє і лагодить шкіру.

Діти сидять у рядочок, перед кожним стоять два різноколірних стаканчики. Діти співають пісню і виконують відповідні рухи.

1 куплет

За городом кози пасла, (ритмічно стукають по черзі обома стаканчиками по підлозі)
Назбирала горщик масла.

Приспів

Соловей у саду (зображують рухи крильцями)
Тьох та тьох, соловеєчко... (одна дитина грає на слайдер-сопілочці)
Личко чинда-чиричинда, (ритмічно стукають по черзі обома стаканчиками по підлозі, рухаються вперед до центру кола)
Кличинда, ричинда, (двічі стукають стаканчиком об стаканчик на сильну долю)
Личко чумба-чиричумба (ритмічно стукають по черзі обома стаканчиками по підлозі, рухаються від центру кола)
Брала воду в чимбаря! (двічі стукають стаканчиком об стаканчик)

На програш між куплетами стукають стаканчиком по стаканчику сусіда справа чи зліва, тримаючи руки над головами.

2 куплет

Горщик масла, діжку сиру, (ритмічно стукають по черзі обома стаканчиками по підлозі)
Вареників наварила.

Приспів

3 куплет

Вареників наварила, (ритмічно стукають по черзі обома стаканчиками по підлозі)
Усіх хлопців запросила.

«Повтори ритм»

ХІД:

Діти стоять рядочком за столиками. Першим стоїть педагог, перед ним - різноколірні стаканчики за кількістю учасників гри. Гру розпочинає педагог, задає ритм.

Наприклад:

двічі вдаряє по стаканчику вказівними пальцями рук;
плескає в долоні;
бере стаканчик правою рукою і тричі вдаряє по поверхні столу по обидва боки від лівої руки, що лежить на столі;
ударяє стаканчиком по кулачку та передає стаканчик дитині, яка стоїть поряд.

Педагог бере наступний стаканчик і вже разом із дитиною, яка щойно отримала стаканчик, виконують задані дії. Відтак дитина передає стаканчик наступному, хто стоїть поряд, і знову бере стаканчик у педагога. Тепер ритм відстукують три учасники гри.

Гра закінчиться, коли всі долучаться до неї.

Ускладнення гри. Педагог пропонує дітям відтворювати різні ритмічні малюнки.